цифровая образовательная среда в школах СПБ внедряется в следующем году

[Knowing]

поясните

послушайте тех кто уже занимается, 21 век всётаки.

[ховрошечка]

Я бы назвала это регрессом, жизнь в сети , а гаджет забери и все, нет человека, тотальная зависимость и потеря навыков коммуникации, размышлений, анализа

проблема в том, что через различные проектные деятельности, детей просто втягивают в интернет. И гаджет становится все сложней отобрать.

[Knowing]

Интересно, почему серп сменили на комбайн? Надо комбайны отобрать)

[ховрошечка]

Интересно, почему серп сменили на комбайн? Надо комбайны отобрать)

поясните, в чем польза гаджетов? Вот в видео дама говорит о проблемах, связанных с использованием гаджетов. И в качестве решения , предлагает углубится в использование гаджетов посредством программы цос
Другими словами, огонь предлагается тушить бензином.

[P-alma]

Интересно, почему серп сменили на комбайн? Надо комбайны отобрать)

Комбайн эффективнее серпа, чем цифровая среда эффективнее системы, успешно работающей уже десятилетия и более?

[P-alma]

Я никого не собираюсь переубеждать, для меня компьютер и смартфон инструмент, но не вся жизнь и для своего ребёнка жизни в сети и гаджетах я не хочу и не вижу. А так да, для многих книги, музеи, театры, поездки и друзья-это пережиток, можно все смотреть виртуально, никуда не надо ходить и ездить, сидишь себе безвылазно и втыкаешь в экран

[beloglzik]

Преклоняться инструментам, это фетишизм.
Только что ребенок (14 лет) заметил "Поставь перед словом приставку кибер- и это будет самым популярным"
За последние лет 15 заметила, что развития в области разработки программного обеспечения стоит на месте, все программы не доработаны или написаны нерадивыми студентами на коленке.
С приходом эффективных менеджеров в IT, программы стали выпускаться с откровенными багами и не доработанными, с дальнейшим прицелом на дополнительные расходы в процессе использования и не возможностью сменить обслуживающую компанию.
А Гугл большая информационная помойка. использовать ее себя не уважать.

[montoya]

Комбайн эффективнее серпа, чем цифровая среда эффективнее системы, успешно работающей уже десятилетия и более?

Это мы сейчас знаем, что комбайн эффективнее и без него никуда. Но когда шла эта смена - все было ровно то же самое Всегда любое новшество и новые технологии встречают абсолютно одинаковое сопротивление

[Фредерика]

мое предположение, что учителя будут заменять постепенно, сводя его роль к "оператору "в классе, со временем возможно и вообще уберут за ненадобностью..
У нас в школе тоже категорически запрещают пользоваться гаджетами на уроках. Я абсолютно поддерживаю в этом учителей.
В школе есть компьютерный класс, где детей учат информатике Всякие проекты и презентации делают на раз два. Школа обычная, не гимназия.
Я не вижу необходимости менять формат обучения. Дети отлично и без цос ориентируются в цифровой среде.

В отдаленном будущем вполне возможно. Кроме самих гаджетов, которые тут обсуждают, есть вероятность, что образовательный маршрут ученика будет строиться с учетом баллов ВПР, за все годы обучения, наличия или отсутствия статуса победителя или призера олимпиад, других достижений. Я про то самое цифровое портфолио, которое может ограничить возможности детей. Например, при поступлении в профильные классы. Все 10-11 классы по новому ФГОСу профильные, а в "универсальных" уровень преподавания всех предметов базовый, что не позволит учащимся таких классов поступить в ВУЗ без огромных усилий со стороны родителей.

[P-alma]

Это мы сейчас знаем, что комбайн эффективнее и без него никуда. Но когда шла эта смена - все было ровно то же самое Всегда любое новшество и новые технологии встречают абсолютно одинаковое сопротивление

Ну так отрицательная роль гаджетов в жизни ребёнка уже видна во всей красе