У меня день опущенных рук,
договорились что будем с дочкой читать по 5 минут в день, это треш какой то, усаживается 10 минут, отвлекается, обижается, просто молчит... в итоге это выливается в пол часа нервотрепки, я уже жалею что не оставила ее еще на год в саду...
я думаю мне не формой и ранцем надо озадачиваться, а срочно учиться медитации, йоге, или начинать интересоваться что из успокоительных нам предлагает большая фарма
Рановато вы руки опускаете
Мой вполне вменяемый мелкий последние дни (из-за жары, я думаю) вообще невменяемый
Я отпустила на волю на несколько дней, у меня-то голова отключается, только есть могу, а этожедети
Если серьезно, я считаю, что мотивация (ну или отсутствие устойчивого отвращения, тут как повезет) значительно дороже лишней страницы прописей, пары задач или главы из книжки.
Если что, у меня оба читающие, не заставляю, иногда отбирать приходится (это я хвастаюсь, да ) Но вот прописи...
Ой, а моя так расчиталась этим летом. Прям книжки читает. Я правда не знаю, что она оттуда понимает и усваивает, но я решила не влезать. Она посмотрела фильм Матильда и хочет быть как Матильда, гением то бишь)))) а Матильда эта к 4м годам все книжки перечитала дома и записалась в библиотеку. А потом начала предметы глазами двигать )))) не думаю, что этого читабельного запала хватит надолго, но пока мы радуемся.
Мне кажется, тут очень важно соблюдать принцип "не навреди". Такими темпами быстро выработается отвращение к чтению и учёбе в принципе.
ИМХО лучше читающих родителей нет стимула. У нас оба ребёнка с книжками по доброй воле, потому что видят часто нас читающими. Я тут вечерами была занята очень несколько дней и не читала привычные сказки на ночь. Прихожу как-то , а ребёнок сам читает себе сказку на ночь. Днём тоже таскает книжки из шкафа и читает.
Со старшим ребенком я первое время делала уроки, потом решила, что мои нервы и дружеские отношения в семье важнее, чем написанное без помарок д/з. И ребёнок делал д/з сам, это пошло нам обеим на пользу. Мы с папой только в случае сложных вопросов могли помочь.
Я дома никогда не заставляю учиться. Только по доброй воле, на позитиве и пока удерживает концентрацию внимания. Не перегружаю ни в коем случае, чтобы не отбить желание учиться. Считаю это залогом успешной учёбы.