Английский для детей со сложными нарушениями речи(программы, репетиторы, кружки и тд)

[rada12-12]

Всем добрый день!
Собираю информацию обо всем, что связано с обучением английскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи.Алалия, дизартрия, дислексия и тд.
Учили английский или нет, если да, то с какого возраста и по какой программе, по каким учебникам.
Есть ли контакты репетиторов в этой области или кружков.
Какие подводные камни, как справлялись.
Буду признательно за отклики!

[GGGalka]

Напишу, какие учебники "зашли"моему речевику.
Начал с Шишкиной "Английский для младших школьников", после 10 урока перешли на британский учебник Prepare 1 - тоже хороший, все разжевывается.
Занималась с ним сама, т.к
я учитель английского.
Антиотзыв - Верещагина. Для речевика этот учебник просто ужасен. Он для для обычных детей не очен подходит.

[rada12-12]

Напишу, какие учебники "зашли"моему речевику.
Начал с Шишкиной "Английский для младших школьников", после 10 урока перешли на британский учебник Prepare 1 - тоже хороший, все разжевывается.
Занималась с ним сама, т.к
я учитель английского.
Антиотзыв - Верещагина. Для речевика этот учебник просто ужасен. Он для для обычных детей не очен подходит.

Спасибо большое!!! Верещагину смотрела, конечно, не для нас, посмотрю Шишкину.А как вам Round up? Вы сами не репетитурствуете, север города?Не найти никак учителя с пониманием проблемы((

[GGGalka]

Спасибо большое!!! Верещагину смотрела, конечно, не для нас, посмотрю Шишкину.А как вам Round up? Вы сами не репетитурствуете, север города?Не найти никак учителя с пониманием проблемы((

Нет, я в Москве.
Про Round Up.
Немного педагогической теории.
Изучение языка - это 4 навыка - чтение, устная речь, слушание и письмо. А не лексика и грамматика. Смысл в том, что вся новая лексика и грамматика должна прогоняться" через эти 4 навыка. Например: учим Present Simple. Прочитали текст о распорядке дня, прослушали диалог о нем же, написали сочинение о своем расписании, устно рассказали. И упражнения сделали.
А у нас это превращается в только "сделайте упражнения".
Возвращаюсь к Round up. Есть хорошие британские учебники - Family and Friends, Kid's Box, Academy Stars, Prepare и т.п. - которые учат этим четырем навыкам.
Round Up не учит. Это не самостоятельное пособие, а дополнительные грамматические упражнения к основному учебнику.

К сожалению, наши школьные учебники - это как Round Up. Языковые навыки не развиваются. Одни только упражнения на раскрытие скобок и тексты с непосильной для уровня ученика лексикой.

[fanny-good]

Напишу, какие учебники "зашли"моему речевику.
Начал с Шишкиной "Английский для младших школьников", после 10 урока перешли на британский учебник Prepare 1 - тоже хороший, все разжевывается.
Занималась с ним сама, т.к
я учитель английского.
Антиотзыв - Верещагина. Для речевика этот учебник просто ужасен. Он для для обычных детей не очен подходит.

Она Шишкова

[Surikova]

Напишу, какие учебники "зашли"моему речевику.
Начал с Шишкиной "Английский для младших школьников", после 10 урока перешли на британский учебник Prepare 1 - тоже хороший, все разжевывается.
Занималась с ним сама, т.к
я учитель английского.
Антиотзыв - Верещагина. Для речевика этот учебник просто ужасен. Он для для обычных детей не очен подходит.

Вот кстати Верещагину очень любят питерские школы с английским уклоном...Может все-таки от преподавания зависит?

[rada12-12]

Нет, я в Москве.
Про Round Up.
Немного педагогической теории.
Изучение языка - это 4 навыка - чтение, устная речь, слушание и письмо. А не лексика и грамматика. Смысл в том, что вся новая лексика и грамматика должна прогоняться" через эти 4 навыка. Например: учим Present Simple. Прочитали текст о распорядке дня, прослушали диалог о нем же, написали сочинение о своем расписании, устно рассказали. И упражнения сделали.
А у нас это превращается в только "сделайте упражнения".
Возвращаюсь к Round up. Есть хорошие британские учебники - Family and Friends, Kid's Box, Academy Stars, Prepare и т.п. - которые учат этим четырем навыкам.
Round Up не учит. Это не самостоятельное пособие, а дополнительные грамматические упражнения к основному учебнику.

К сожалению, наши школьные учебники - это как Round Up. Языковые навыки не развиваются. Одни только упражнения на раскрытие скобок и тексты с непосильной для уровня ученика лексикой.

Спасибо огромное! Так хорошо объяснили!
Мы учим, но без репетиторов дело идёт плохо. Одна немного позанималась и объявила, что улетает в другой город в замуж( зачем бралась?), а другая просто отказалась-не могу, не умею, нужна определённая методика. Думаю, вторая просто не захотела напрягаться и что-то придумывать, я ее понимаю-не девочка, обычных учеников полно. Вот теперь пытаюсь найти эту методику, желательно, с учителем))

[rada12-12]

Вот кстати Верещагину очень любят питерские школы с английским уклоном...Может все-таки от преподавания зависит?

Мне кажется, это по инерции, раньше были другие учебники и другая программа к ним, лет 10-15 назад. К ней не было аудиодисков, ее тогда очень хвалили. Мне учительница одна ну очччень ее нахваливала, говорила, что это лучшая из лучших. Но это было давно, сейчас другие учебники и другая программа, странно все это.
А от преподавателя, конечно, многое зависит.

[GGGalka]

Вот кстати Верещагину очень любят питерские школы с английским уклоном...Может все-таки от преподавания зависит?

У нас вроде тема для речевиков, а не для учащихся школ с английским уклоном. Я надеюсь, никто не додумается речевика в такую школу отдавать.
Школы с уклоном не любят Верещагину, им ее навязывает ФГОС. А те, кто любят, просто не работали по другим, более современным учебникам.

Объясню, чем плоха Верещагина.
1) начинается с "устного опережения". Т.е. заучиваются на слух целые фразы без опоры на чтение. Для речевика нереально.
2) бешеная грамматическая гонка. Материал дается с огромной скоростью и не отрабатывается.
По Верещагиной можно заниматься, только если за год до школы начал заниматься английским, а потом классе в 3-4 нужно опять брать репетитора, чтобы отрабатывать грамматику, которая в Верещагиной вообще не отрабатывается.
Короче говоря, обычному ученику нереально освоить Верещагину без помощи курсов/родителей/репетиторов.
Про речевика я вообще молчу.

[rada12-12]

У нас вроде тема для речевиков, а не для учащихся школ с английским уклоном. Я надеюсь, никто не додумается речевика в такую школу отдавать.
Школы с уклоном не любят Верещагину, им ее навязывает ФГОС. А те, кто любят, просто не работали по другим, более современным учебникам.

Объясню, чем плоха Верещагина.
1) начинается с "устного опережения". Т.е. заучиваются на слух целые фразы без опоры на чтение. Для речевика нереально.
2) бешеная грамматическая гонка. Материал дается с огромной скоростью и не отрабатывается.
По Верещагиной можно заниматься, только если за год до школы начал заниматься английским, а потом классе в 3-4 нужно опять брать репетитора, чтобы отрабатывать грамматику, которая в Верещагиной вообще не отрабатывается.
Короче говоря, обычному ученику нереально освоить Верещагину без помощи курсов/родителей/репетиторов.
Про речевика я вообще молчу.

У меня знакомые в начальной школе учатся по Верещагиной, вернее, мучаются, притом, что и мама и бабушка преподают Английский, т.е. с ребёнком постоянно занимаются, да и ребёнок умненькая и усидчивая девочка. Обе старшие в шоке от программы, говорят, что способствует тому, чтобы дети в итоге были малообразованными.Что о нас говорить))