Сообщение от
olica
Родительское право, конечно...
Но если реально ребенок не тянет программу, даже самый слабый уровень. Ведь программу и оценочную систему никто не отменял. Почитайте АООП - там все прописано, что и на каком уровне ребенок должен освоить. Если хроническая неуспешность и двойки во благо ребенка, то я не знаю.... Или учителя должны рисовать тройки?
Далее - если ребенок не усваивает программу, то переводится в следующий класс с академической задолженностью, которую должен ликвидировать в установленной срок. Далее - при накоплении задолженностей, на выходе нет свидетельства об окончании школы, а есть справка о том, что ребенок прослушал школьные предметы - т.е. дальнейшее получение образования уже не будет (это, чего обычно хотят после 1-го варианта).
Большая проблема родителей - я хочу, чтобы мой ребенок учился там. А потом удивление - детей ничему не учат, в школе просто "пасут", знаний не дают... Как дать ребенку то, что он взять не может в силу своих особенностей? Математика - калькулятор в помощь, но по программе проценты и десятичные дроби - хорошо, убираем и не учим... География, история, биология, обществознание - как всё это дать ребенку, который не понимает обращенную речь? А как тьютор ему поможет освоить программу?
Странно, что нет ГПД во 2-м варианте... В нашей школе наоборот: после 4 класса нет ГПД именно на 1-м варианте, а на 2-м - до выпускных классов.
Сейчас сложилась странная ситуация - родитель всегда прав, школа и учитель - всегда виноваты... Конечно, можно сходить и "промыть мозги" администрации, вас оставят в покое, "попасут" ребенка на 1-м варианте и нарисуют оценки. Хорошо ли это.. Кому-то, наверное, хорошо.